学院派，学生气，问题出在哪里？
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发起人：老大　　回复数：76 　　浏览数：5164 　　最后更新：2007/12/20 13:38:50 by
[楼主] 老大 2007-01-13 07:21:12
学院派，学生气，问题出在哪里？
2007-01-13　02:40:39
大中小

 

部分学生作品

 

 

王小峰 《望风》装置 2006

描述：风向仪上装有监视头，拍摄风景（投影），画面随风向仪的晃动而晃动。另外，摄象机拍摄风向仪，用电视机播放。

 

 

叶斯 《我们忙碌又刺激的生活》影像装置 2006

描述：把毛片中的关键镜与声音头取掉或处理。

[沙发:1楼] c_webb_0 2007-01-17 14:55:11
[quote]引用第65楼guest于2007-01-17 14:03发表的“”:

你是指只有记住的东西才能忘,这很具像啊!有时往往要去遗忘的倒是形式或环境中出来的那种迷恋与感觉.忘掉这些是需要时间的.这比忘掉一个曾经爱过的女人要难得多,是不是这样呢?[/quote]
所谓记住与忘记那是比方的,重要的是是否从中体验过一把.就象你连自己有没有能力去爱都不知道,哪有资格提忘不忘记,是不是这样呢?
[板凳:2楼] guest 2007-01-17 18:11:51
[quote]引用第69楼guest于2007-01-18 00:45发表的“”:
学生气是一种局限,大家都怕自己被封闭在局限里,可是今天从这扇门出去,明天又在下个房间.
必须要承认的是这次展览为我们带来的成长
觉得上面有位说的很贴切,我们做的并不是自己的,自己的感觉感情在作品中包含了多少自己都不得而知,只知道,我们在做作品,作的要像作品,作的没感觉让人觉得不好玩,作的太像作品了让人觉得学生气.
生活中的体验怎样与"做作品"促成交融,问题所在.这个东西使我们的想法不够精彩,与想法同等重要的是将作品作完整的能力,这都是我们将来要去认真思考,好好面对的问题.[/quote]
顶你一下 [s:76]
[地板:3楼] guest 2007-01-17 16:45:17
学生气是一种局限,大家都怕自己被封闭在局限里,可是今天从这扇门出去,明天又在下个房间.
必须要承认的是这次展览为我们带来的成长
觉得上面有位说的很贴切,我们做的并不是自己的,自己的感觉感情在作品中包含了多少自己都不得而知,只知道,我们在做作品,作的要像作品,作的没感觉让人觉得不好玩,作的太像作品了让人觉得学生气.
生活中的体验怎样与"做作品"促成交融,问题所在.这个东西使我们的想法不够精彩,与想法同等重要的是将作品作完整的能力,这都是我们将来要去认真思考,好好面对的问题.
[4楼] guest 2007-01-14 13:34:42
学生气~是不是可以理解成 不专业
所谓的不专业不是说做的好不好
而是艺术家自身的艺术态度和考虑的问题
是不是学生气~~先要问把自己当做什么角色来做这个事情
如果一个作品或者是一个展览~只是抱着完成的态度的话~
那么学生气这个词肯定是已经说的很轻了
[5楼] 顶贴帅哥老婆 2007-01-14 13:45:12
[fly]有这点时间讨论什么是"学生气"
还不如好好想作品
受不料你们[/fly]
老公你放心，我不会跟顶贴超人跑的.*>_<*
[6楼] guest 2007-01-14 14:04:47
其他几位参展同学也说说吧.主要说说你们的作品
[7楼] guest 2007-01-16 19:15:10
看了这几天的帖子,觉得谈是谈到问题的核心了,但还是在核心的周围绕圈子.可能学生们回到学校后觉得,人还是不能太谦虚的,要谦虚也可以,但不能谦虚到不去反驳的程度.问题是一反驳,说话比作品更加的狭隘.其实交流不是比较对错或强弱,是看看不同观点之中,自己是处在哪种关系之中的.交流是自我批判的最好帮手.这点或许在学校轻易体会不到.我觉得大家在心态上放平和一些,继续面对问题,这个帖子还是有很大的建设性的意义的.
[8楼] fateel 2007-01-13 14:50:45
谢谢楼主的诚恳批评，导致学生气的原因很多，我们还是学生嘛，如果要刻意去做得不学生气似乎就不够厚道了，我们的阅读面，做作品的时间，受课程影响，技术的诱惑和限制，参展动机，口袋里的钞票和展览前的方案选择方式等等等等因素也都会直接影响作品质量。

要说大一点为什么作品会有学生气，可能很多问题不是我们现在能回答的了，我也希望各位艺术大老们可以对这个问题或者这个展览进行一些讨论或者批评，最好是能针对作品，我们也希望在这过程中发现一些自己没能发现的东西。最后很感谢比翼能给我们提供了这样一个机会，也谢谢展览开幕当晚赏脸的各位。
[9楼] guest 2007-01-13 15:09:20
我不懂什么叫学生气？
[10楼] guest 2007-01-13 15:42:12
[quote]引用第2楼guest于2007-01-13 23:09发表的“”:
我不懂什么叫学生气？[/quote]
你是SM啊,学生气就是自以为是的自恋,以为什么什么,就什么什么了.懂了吗?我就毕业了很多年,这样的东西还没有抛掉,吃了很多的亏啊.无言啊^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
[11楼] guest 2007-01-13 15:56:21
学校的要求各种各样,老师的教法也不尽相同,我真不知道我在学校到底要什么,我只能跟着要求走,我找不到其他的可能性.我心里也很焦灼,但我能怎样呢?大师们,你们又能怎样呢?能给我很实际的方向吗?
[12楼] guest 2007-01-13 16:10:21
我是参展的学生之一.我说说我的感受.我的作品已经不是我刚开始想要做的作品了,,老师其实也有"潜规则"的,,到了比翼以后,靠,,也有"潜规则".我的作品一变再变,变到最后那还有我的面貌呢?不过,参加展览,我学到的倒不的作品应该怎样,,,各路老师的意见,,使我看到了艺术创作还有很多我们不了解的地方,,,很复杂的,,,,我的脑子现在还理解不了,,,我只能用我们同学的话来说,先混个脸熟吧
[13楼] guest 2007-01-13 16:12:43
[quote]引用第1楼fateel于2007-01-13 22:50发表的“”:
谢谢楼主的诚恳批评，导致学生气的原因很多，我们还是学生嘛，如果要刻意去做得不学生气似乎就不够厚道了，我们的阅读面，做作品的时间，受课程影响，技术的诱惑和限制，参展动机，口袋里的钞票和展览前的方案选择方式等等等等因素也都会直接影响作品质量。

要说大一点为什么作品会有学生气，可能很多问题不是我们现在能回答的了，我也希望各位艺术大老们可以对这个问题或者这个展览进行一些讨论或者批评，最好是能针对作品，我们也希望在这过程中发现一些自己没能发现的东西。最后很感谢比翼能给我们提供了这样一个机会，也谢谢展览开幕当晚赏脸的各位。[/quote]
你牛比啊,顶你了 [s:67]
[14楼] guest 2007-01-13 16:33:50
顶楼主,爽的! [s:76]
[15楼] 九翠花 2007-01-13 16:38:31
我们海外华人都支持学生!
[16楼] guest 2007-01-13 17:08:53
[quote]引用第8楼九翠花于2007-01-14 00:38发表的“”:
我们海外华人都支持学生![/quote]
haha,haowandi! [s:78]
[17楼] guest 2007-01-13 19:15:43
是不是参加展览的学生自己谈谈自己的作品呢?谈谈展览前与展览后的感受好吗?
                                                                              __一看客
[18楼] guest 2007-01-13 20:06:08
[quote]引用第10楼guest于2007-01-14 03:15发表的“”:
是不是参加展览的学生自己谈谈自己的作品呢?谈谈展览前与展览后的感受好吗?
                                                                              __一看客[/quote]
是的,应该谈谈. [s:70]
[19楼] fateel 2007-01-14 07:21:42
先谈作品好了，最初我想找一种不论从感官还是心理都能直接给人

强烈刺激的东西来搞，然后我想到了毛片，并在公共空间里播放。


我给自己设置了两种做法，一是把几张长度不同的毛片全部压缩至

一分钟放完，然后分多视频播放，这种做法比较暴力，是直接剥夺

或者说完全取消毛片刺激性的做法，在对原素材属性的改变上这样

做似乎更强烈。

还有一种做法就是弱化，这么做的好处是大家仍然能看到原片中的

一部分，只是把毛片中最核心的部分，也就是暴露器官和和太过挑

逗以及男女做爱的镜头去掉，相当于自己把自己当作一个审查机制

，把我认为特别禁忌的部分去掉，但是整个片子的本质还是还是容

易辨认的。

最后我选择了后者，首先因为后者看起来不那么直观，其次没有那

么多设备可以用，另者要避免和前辈们撞车，把刺激的东西做地没

味道已经被太多人玩过了。根据我的想法，在看的时候观众应该能

看出这是毛片，并且有所期待，之后又可能什么都没看到，但是又

能知道自己在看什么，之后我就开始借毛片，挑毛片，然后开始剪

辑。

比较有趣的事情是在准备布展的时候发生的，当时我被告知现场有

几件作品是有声音的，可能会相互影响，于是我尝试了用耳机，用

耳机的时候周围空间里的声音被隔绝，甚至可以导致一种比较私密

的感受，所以我又加了沙发，让这种私密的感受更强烈，看毛片这

种比较私密的活动和其在公共空间里的矛盾在这里又得到了加强。

最后的效果我还是比较满意的，有很多人是不好意思坐在沙发上看

的，但是他们好象又想坐下来看看。还有一件事情是在开幕前一天

发生的，就是我剪出来的片子金锋看到后说可能比较危险，因为其

中的露点镜头和两人做爱镜头虽然都弄掉了，但是色情意味还是太

强，于是当晚我又赶工对现有素材进行了一些处理。

我自己不满意的地方就是展览前一天晚上在处理那些敏感镜头的时

候所用的剪辑效果有一些实在是画蛇添足了。

另外我想说，我认为学生气不是坏事，大家认为的学生气甚至在形

式上的类型化，却是因为我们还在新媒体系这个环境下学习有关。
其他几位参展同学也说说吧，嘿社会的各位看客们也请多指教。文字
[20楼] guest 2007-01-14 09:25:14
[quote]引用第12楼fateel于2007-01-14 15:21发表的“”:
先谈作品好了，最初我想找一种不论从感官还是心理都能直接给人

强烈刺激并且的东西来搞，然后我想到了毛片，并在公共空间里播

放。
.......[/quote]

综合这位兄弟说的学生气，我认为所谓的学生气也许是大家习惯性的课堂的习气，老师传承的作风，处理手法的课本化等这些东西超过过了个人想法的呈现。然后这些东西还没有适度的消化。抛砖引玉阿。
[21楼] guest 2007-01-14 09:30:11
艺术家初衷就是表达。就新媒体系在上海比翼的展览中的作品来看。问题不是出在技术上，经验上，观念上或者所谓的对作品的控制能力上。而是作为艺术家之前的这个“人”缺少主观能动性。先人再艺术吧。现场看到的是一个个艺术品，缺少精神性的呈现。缺少对作者的人的基本感情和情趣个性的呈现。普遍很干，怪不得别人会说学院化或者学生气。看到的都是做法，不是想法。

望各位年轻艺术家自省。
[22楼] guest 2007-01-14 09:30:39
[quote]引用第15楼guest于2007-01-14 17:25发表的“”:


综合这位兄弟说的学生气，我认为所谓的学生气也许是大家习惯性的课堂的习气，老师传承的作风，处理手法的课本化等这些东西超过过了个人想法的呈现。然后这些东西还没有适度的消化。抛砖引玉阿。[/quote]

有道理!
[23楼] guest 2007-01-14 09:04:21
[quote]引用第12楼fateel于2007-01-14 15:21发表的“”:
先谈作品好了，最初我想找一种不论从感官还是心理都能直接给人

强烈刺激并且的东西来搞，然后我想到了毛片，并在公共空间里播

放。
.......[/quote]

这样的交流态度不错的,顶!
[24楼] guest 2007-01-14 08:43:53
[quote]引用第12楼fateel于2007-01-14 15:21发表的“”:
先谈作品好了，最初我想找一种不论从感官还是心理都能直接给人

强烈刺激并且的东西来搞，然后我想到了毛片，并在公共空间里播

放。
.......[/quote]
这种交流态度非常值得大家重视,我觉得这位学生的感受是非常真实的 [s:74]
[25楼] guest 2007-01-14 10:05:03
[quote]引用第16楼guest于2007-01-14 17:30发表的“”:
艺术家初衷就是表达。就新媒体系在上海比翼的展览中的作品来看。问题不是出在技术上，经验上，观念上或者所谓的对作品的控制能力上。而是作为艺术家之前的这个“人”缺少主观能动性。先人再艺术吧。现场看到的是一个个艺术品，缺少精神性的呈现。缺少对作者的人的基本感情和情趣个性的呈现。普遍很干，怪不得别人会说学院化或者学生气。看到的都是做法，不是想法。

望各位年轻艺术家自省。[/quote]
这是一种坦诚的点拨,字字着地有声,,顶!! [s:76]
[26楼] guest 2007-01-14 10:10:49
所谓的学生气,它在了就在了,不要为它的是与不是去找太多的理由.出了学校才知道,有时身上的学生气要及时地扔掉,还真不太容易.去学生气其实是一种意识,它是人走向成熟的信号.
[27楼] guest 2007-01-14 10:32:36
[quote]引用第19楼guest于2007-01-14 18:10发表的“”:
所谓的学生气,它在了就在了,不要为它的是与不是去找太多的理由.出了学校才知道,有时身上的学生气要及时地扔掉,还真不太容易.去学生气其实是一种意识,它是人走向成熟的信号.[/quote]
有道理,顶
[28楼] guest 2007-01-14 11:07:01
聊累了来听听老歌:


迷墙 Pink Floyd The Wall (1982)

Another Brick in the Wall (Part 2)

We don't need no education 我们不需要(呆板的)教育
We dont need no thought control 我们不需要被思想控制
No dark sarcasm in the classroom 我们不要在教室里被黑色讽刺
Teachers leave them kids alone 老师们离孩子们远远的吧
Hey! Teachers! Leave them kids alone! 嗨!老师们!离孩子们远远的吧!
All in all it's just another brick in the wall. 这些都不过是墙上的又一块砖
All in all you're just another brick in the wall. 你都不过是墙上的又一块砖

We don't need no education 我们不需要(呆板的)教育
We dont need no thought control 我们不需要被思想控制
No dark sarcasm in the classroom 我们不要在教室里被黑色讽刺
Teachers leave them kids alone 老师们离孩子们远远的吧
Hey! Teachers! Leave them kids alone! 嗨!老师们!离孩子们远远的吧!
All in all it's just another brick in the wall. 这些都不过是墙上的又一块砖
All in all you're just another brick in the wall. 你都不过是墙上的又一块砖

"Wrong, Do it again!" 错啦,再做一次!
"If you don't eat yer meat, you can't have any pudding. 如果你不吃完你的肉,你就不能得到一点布丁
How can you have any pudding if you don't eat yer meat?" 你怎么能得到布丁如果你不吃完你的肉
"You! Yes, you behind the bikesheds, stand still laddy!" 你!对,站在脚踏车棚后的你,站着别动!
[29楼] guest 2007-01-14 11:25:39
真能说，怎么看看哪个都有道理？
老师凭什么可以是老师？
老师怎样做老师啊？
和学生气对应的是不是老师气？
老师的问题在哪里？
[30楼] guest 2007-01-14 11:25:40
[quote]引用第21楼guest于2007-01-14 19:07发表的“”:
聊累了来听听老歌:


迷墙 Pink Floyd The Wall (1982)

.......[/quote]
牛逼的!
[31楼] guest 2007-01-14 11:28:34
[quote]引用第22楼guest于2007-01-14 19:25发表的“”:
真能说，怎么看看哪个都有道理？
老师凭什么可以是老师？
老师怎样做老师啊？
和学生气对应的是不是老师气？
老师的问题在哪里？[/quote]

老师气值得是对学生太体贴了。太温柔了。
[32楼] guest 2007-01-14 11:28:45
[quote]引用第22楼guest于2007-01-14 19:25发表的“”:
真能说，怎么看看哪个都有道理？
老师凭什么可以是老师？
老师怎样做老师啊？
和学生气对应的是不是老师气？
老师的问题在哪里？[/quote]
情绪了吧!楼主的文章其实批评得更多的是教学,是在指出老师的问题啊,你没有看吗?
[33楼] guest 2007-01-14 12:15:05
我企图想通过对“意象”的捕捉，来分析与追究作品中存在着的感性成份是如何在思想的基础上跳跃出来的，因为这种感性的充分表达是可以让人感知到作者是如何在现实的思考当中，通过某种方法来理解对内心震撼的表达，而不仅仅是对一种表面现象学的简单图解和情绪诉说。前段时间颇为流行着“凶”“狠”的作品阐释方式，虽是对震撼的一种理解，然而都比较表面化，因为这类作品引起的社会情绪的轰动要比对内心的震撼强得多。并不是指这些都不是好的作品，只是这些作品的精神指向和我们内心所需要的某种刺激性的感觉有所偏差。而这种刺激性的感觉能唤起我们对某种“意象”的感知。
                  ——转海山拨棵
[34楼] guest 2007-01-14 12:20:42
[quote]引用第26楼guest于2007-01-14 20:15发表的“”:
我企图想通过对“意象”的捕捉，来分析与追究作品中存在着的感性成份是如何在思想的基础上跳跃出来的，因为这种感性的充分表达是可以让人感知到作者是如何在现实的思考当中，通过某种方法来理解对内心震撼的表达，而不仅仅是对一种表面现象学的简单图解和情绪诉说。前段时间颇为流行着“凶”“狠”的作品阐释方式，虽是对震撼的一种理解，然而都比较表面化，因为这类作品引起的社会情绪的轰动要比对内心的震撼强得多。并不是指这些都不是好的作品，只是这些作品的精神指向和我们内心所需要的某种刺激性的感觉有所偏差。而这种刺激性的感觉能唤起我们对某种“意象”的感知。
                  ——转海山拨棵[/quote]


这位老师，您说的话我们全班同学都没看懂。麻烦你能否说得通俗点。
[35楼] guest 2007-01-14 12:23:58
[quote]引用第26楼guest于2007-01-14 20:15发表的“”:
我企图想通过对“意象”的捕捉，来分析与追究作品中存在着的感性成份是如何在思想的基础上跳跃出来的，因为这种感性的充分表达是可以让人感知到作者是如何在现实的思考当中，通过某种方法来理解对内心震撼的表达，而不仅仅是对一种表面现象学的简单图解和情绪诉说。前段时间颇为流行着“凶”“狠”的作品阐释方式，虽是对震撼的一种理解，然而都比较表面化，因为这类作品引起的社会情绪的轰动要比对内心的震撼强得多。并不是指这些都不是好的作品，只是这些作品的精神指向和我们内心所需要的某种刺激性的感觉有所偏差。而这种刺激性的感觉能唤起我们对某种“意象”的感知。
                  ——转海山拨棵[/quote]
这样思考作品的表达可以与学生对作品想法上的表达做一比较，从中可以看到一些学生气与不学生气的区别
[36楼] guest 2007-01-14 13:03:49
吃不吃亏自己知道
[37楼] 老田 2007-01-14 15:09:41
[quote]引用第27楼guest于2007-01-14 20:20发表的“”:



这位老师，您说的话我们全班同学都没看懂。麻烦你能否说得通俗点。[/quote]
[38楼] 老田 2007-01-14 15:13:30
[39楼] guest 2007-01-14 17:30:56
能引出像张慧这样的讨论,正是这个帖子的用心所在.但我觉得为什么参展的学生艺术家不出来讲讲话呢?是否还沉静在展览的喜悦里而不能自拔呢?
[40楼] guest 2007-01-14 17:44:37
有些人大概忘了他们也做过学生，虽然我们看到现在的学生好像还不够猛。

那是他们还没有摆脱你们！

不要象你们自己的老师一样忘了自省，多打击自己少打击别人。
[41楼] guest 2007-01-15 05:06:27
摘录一段文字:

"~~~~~~~~~~看出这是毛片，并且有所期待，之后又可能什么都没看到，但是又能知道自己在看什么，之后我就开始借毛片，挑毛片，然后开始剪辑。~~~~~~~~~~~~~~~~~~"
  这是出自上面的朋友对自己作品在文字上的陈述,也是他这件作品出来的根本动机.归纳起来有以下几点:
  一,选择毛片是因为毛片本身具有的某钟特性,并对它在"公共空间"产生的"刺激"很感兴趣.
  二,对"刺激"进行的人为"弱化",使其"刺激"的成分变得"含蓄"或"暧昧"
由此产生的结果:
  首先毛片在公共空间被播放,这首先显得不是很"合法".也就是说你在一个"公共空间"置放一个不被"公共空间"所允许的"事实".至此产生一个悖论(艺术家们经常利用这些,这也是所谓"智性化"得以存在的前提,因此作品开始像一件作品了)但仅仅如此好像显得还是没有"分量"于是你继续往下~~~~~~~~~~~~
  毛片在"公共空间"是不允许被播放的(金所谓的危险),但你要做的就是这么一件事,于是你采取了一种方式就是对毛片本身的处理,把毛片本身具有的"刺激"性弱化,于是又出现了一个"兴奋点"就是,毛片已经被处理成不是毛片了,但它确实还是毛片.参与者还会以观看毛片的方式有所期待,但期待又是落空的.至此作品似乎可以有个交代了(饶了如此多的圈,不迷糊才怪呢)
  总结一下就是,你制造了一个事实,使一件不被允许的事实成为某钟事实,这中间的手段就是使"一个事实"既是原初的"事实"又不是原来的"事实",还有就是在一个"公共空间"体验某种不被允许的体验但又对参与者习惯了的心里期待有所"戏弄".至此参与者有所体验~~~~~~~~~~并使得参与者有所思.
  说实话作为参与者我也确实思考了,但我思考的东西好像和你的作品没有直接的关系,要说有关系仅是作为联想的素材而发生的关系的.
  说了这么多,只想发表一下自己的意见,我们是不是真的很无聊呢?
 

[s:75]
[42楼] guest 2007-01-15 05:15:46
[quote]引用第37楼guest于2007-01-15 13:06发表的“”:
摘录一段文字:

"~~~~~~~~~~看出这是毛片，并且有所期待，之后又可能什么都没看到，但是又能知道自己在看什么，之后我就开始借毛片，挑毛片，然后开始剪辑。~~~~~~~~~~~~~~~~~~"
  这是出自上面的朋友对自己作品在文字上的陈述,也是他这件作品出来的根本动机.归纳起来有以下几点:
  一,选择毛片是因为毛片本身具有的某钟特性,并对它在"公共空间"产生的"刺激"很感兴趣.
.......[/quote]
虽然无聊,逻辑是非常清晰的 [s:74]
[43楼] guest 2007-01-15 14:40:20
报个到先!!莫的
[44楼] guest 2007-01-15 15:44:14
首先非常感谢金峰老师和张慧老师的精彩点评!
首先,这是一个真实的展览,是我们一群年轻人的真实,我们整个展览的真实!!就展览来说,我们的确存在着很多不足的地方,这个有很多方面的因素制约着,前面也有人提到过的,先不说想法怎么样!!展览经验上不足可能是导致展览质量的最大因素,但是我们必须得经过一步,我想你们也不是一做展览就做的很好的,着里面肯定有一个和展览磨合和适应的过程,至少我们去做了,我们去拍了,去做了我们真正想做的,拍了我们真正想拍的,就这点而言,我觉得整个展览是成功的!!那帮只知道轰炸我们的煞笔,回想一下你们上大学的时候做的展览的质量就知道怎么回事!我们就不相信你们那时候的展览会是如何牛比!!
[45楼] guest 2007-01-15 15:49:52
[quote]引用第40楼guest于2007-01-15 23:44发表的“”:
首先非常感谢金峰老师和张慧老师的精彩点评!
首先,这是一个真实的展览,是我们一群年轻人的真实,我们整个展览的真实!!就展览来说,我们的确存在着很多不足的地方,这个有很多方面的因素制约着,前面也有人提到过的,先不说想法怎么样!!展览经验上不足可能是导致展览质量的最大因素,但是我们必须得经过一步,我想你们也不是一做展览就做的很好的,着里面肯定有一个和展览磨合和适应的过程,至少我们去做了,我们去拍了,去做了我们真正想做的,拍了我们真正想拍的,就这点而言,我觉得整个展览是成功的!!那帮只知道轰炸我们的煞笔,回想一下你们上大学的时候做的展览的质量就知道怎么回事!我们就不相信你们那时候的展览会是如何牛比!![/quote]

还是后面说的比较真实。
[46楼] guest 2007-01-15 15:51:26
简单介绍一下我的方案:一座座冰冷的雕像犹如一个个人的存在，每天都在注视着我们，我们敬畏，我们怀疑。我们怀疑他们能否感觉到我们的存在，怀疑我们能否感觉到他们的存在。作为一个人，站在基本的人道主义立场下不应该去伤害一个生命，而应该去关心一些生命，永恒不变的就是如何把一个死的东西激活，给予他生命力，创造出生机，化腐朽为神奇。至少我们应该关心他
我觉得人文关怀的外化就是人道关怀，艺术应该是关心人的，因为只有生命才能创造艺术，艺术是生命的一种追求，是追求一种非物质的精神想象。
我想说的是,我想到了这些,然后我把他拍出来了 ,这就是我想要的东西!!就够了
[47楼] guest 2007-01-15 17:07:27
[quote]引用第42楼guest于2007-01-15 23:51发表的“”:
简单介绍一下我的方案:一座座冰冷的雕像犹如一个个人的存在，每天都在注视着我们，我们敬畏，我们怀疑。我们怀疑他们能否感觉到我们的存在，怀疑我们能否感觉到他们的存在。作为一个人，站在基本的人道主义立场下不应该去伤害一个生命，而应该去关心一些生命，永恒不变的就是如何把一个死的东西激活，给予他生命力，创造出生机，化腐朽为神奇。至少我们应该关心他
我觉得人文关怀的外化就是人道关怀，艺术应该是关心人的，因为只有生命才能创造艺术，艺术是生命的一种追求，是追求一种非物质的精神想象。
我想说的是,我想到了这些,然后我把他拍出来了 ,这就是我想要的东西!!就够了[/quote]

拍出来看看吧！把一座座冰冷的雕像犹如一个个人的存在，每天都在注视着我们，我们敬畏，我们怀疑。我们怀疑他们能否感觉到我们的存在，怀疑我们能否感觉到他们的存在。作为一个人，站在基本的人道主义立场下不应该去伤害一个生命，而应该去关心一些生命，永恒不变的就是如何把一个死的东西激活，给予他生命力，创造出生机，化腐朽为神奇。至少我们应该关心他
我觉得人文关怀的外化就是人道关怀，艺术应该是关心人的，因为只有生命才能创造艺术，艺术是生命的一种追求，是追求一种非物质的精神想象拍出来很牛比的！
[48楼] guest 2007-01-15 17:51:51
咋没有人了 ??????? [s:54] [s:54]
[49楼] guest 2007-01-15 17:53:04
已经展览了
[50楼] guest 2007-01-15 19:51:59
不错的
[51楼] guest 2007-01-16 03:52:25
实在没啥玩的就别玩了,做点什么不好呢? [s:73]
[52楼] topjimmy47 2007-01-16 06:29:14
别只想着做自己想做的，做自己该做的好吗？
[53楼] guest 2007-01-16 09:26:18
做自己想做的~~~~~~~~~~~一句逃避问题的话语,恐怕你想的只是你自己吧.再者说如果你真是在做自己想做的,关起门在家里做得了,又何必把东西拿出来大肆宣扬去强奸别人的眼球呢.既然拿出来了大家就有权利去批判,希望以后不要再说这样的话,很"学生气"!群众的眼睛是雪亮的,不要欺骗你自己先. [s:73]
[54楼] fcfcfffc 2007-01-16 09:30:41
终于回杭州了! 我参展的作品是<豆腐> 不知道大家对于我的作品有什么看法啊???那天来了那么多大牌~ 我很想听听你们的对于我作品的看法??
[s:65]
[55楼] guest 2007-01-16 09:54:27
[quote]引用第50楼fcfcfffc于2007-01-16 17:30发表的“”:
终于回杭州了! 我参展的作品是<豆腐> 不知道大家对于我的作品有什么看法啊???那天来了那么多大牌~ 我很想听听你们的对于我作品的看法??
[s:65] [/quote]

有有意思的东西在里面,但这个有意思的东西被作品削弱了

不好意思瞎讲啊

_________________你的同班同学
[56楼] guest 2007-01-16 10:37:55
[quote]引用第50楼fcfcfffc于2007-01-16 17:30发表的“”:
终于回杭州了! 我参展的作品是<豆腐> 不知道大家对于我的作品有什么看法啊???那天来了那么多大牌~ 我很想听听你们的对于我作品的看法??
[s:65] [/quote]

豆腐，老阿姨，，，，这些因素把这个作品搞得非常的日常化和很无力。原来有的一些调侃和挺逗的东西都大大削弱了。


-----------------------------你的隔壁班的女同学
[57楼] guest 2007-01-16 11:25:48
[quote]引用第52楼guest于2007-01-16 18:37发表的“”:


豆腐，老阿姨，，，，这些因素把这个作品搞得非常的日常化和很无力。原来有的一些调侃和挺逗的东西都大大削弱了。


.......[/quote]
是的啊
[58楼] fcfcfffc 2007-01-16 15:17:01
各位大师可以在说明白一点么????你觉得这件事里有什么是有意思的??
[59楼] fcfcfffc 2007-01-16 15:31:12
[quote]引用第52楼guest于2007-01-16 18:37发表的“”:


豆腐，老阿姨，，，，这些因素把这个作品搞得非常的日常化和很无力。原来有的一些调侃和挺逗的东西都大大削弱了。


.......[/quote]
  其实我一开始想法有很多~ 想拍的过分一点~ 一开始是想让两个说不同方言的人吵的!但是总是找不到合适的演员~  

  我觉得豆腐本来就是挺特殊的一个东西!! 有时候它是个挺晦气的东西! 人死了吃"豆腐饭"   卡油叫"吃豆腐" 等等 里面还有些老百姓的俗语"豆腐一碰就变水了" 类似的东西!
[60楼] c_webb_0 2007-01-16 15:57:26
展览最后被圈里归结为一个"学院"的问题来讨论,其实早就想到了.做海报的时候就带上了自嘲,所谓自嘲是个可以被预见的受嘲.当然这个不是自我贬低,只是如此环境下,如此风向下,我们"学院"是少不了了.
  大师门的话都是一针见血的:这些年轻人都跟一帮老艺术家一样;你们的作品都太"经典"了......重要的是"不够乱","不够生猛".
  "年轻人"的概念我想在每个年代并不都和"生猛,张扬"等同,5060年代的人经历了动乱,70年代的人听说有伤痕.而作为后代,我们接过"轻人"这个旗帜,它不会那么红,风也没那么大.
  记得"再狠一点"一句金玉良言,在不被正确理解和运用的情况下,一些人搬出"肉""尸体""宰杀"等符号出来做方案.于是奇怪的现象就出来了,这就很猛?
  彼猛归彼猛,我要是猛的没力量没底气,猛个毛啊.
  请相信过程的重要.
  没什么需要订正的错误,要做的就是继续而已,走的下去的自然能留下,撑不住的自己就消失了.
[s:58] [s:54] [s:53] [s:68] [s:71] [s:62] [s:73] [s:76] [s:77]
[61楼] c_webb_0 2007-01-16 16:03:29
[quote]所以，一旦遇到对作品质疑的时候，学生用的方式是现在许多艺术家都在放弃的方式，叫做“自圆其说”，这些在作品完成之后去附加的说辞，正式现在学生所采用的。[/quote]
正是正是也,大家好好看看金老的话,少说废话了,作品靠说就他吗的煞笔了 [s:56]
[62楼] fateel 2007-01-16 16:10:05
[quote]引用第37楼guest于2007-01-15 13:06发表的“”:
摘录一段文字:

"~~~~~~~~~~看出这是毛片，并且有所期待，之后又可能什么都没看到，但是又能知道自己在看什么，之后我就开始借毛片，挑毛片，然后开始剪辑。~~~~~~~~~~~~~~~~~~"
  这是出自上面的朋友对自己作品在文字上的陈述,也是他这件作品出来的根本动机.归纳起来有以下几点:
  一,选择毛片是因为毛片本身具有的某钟特性,并对它在"公共空间"产生的"刺激"很感兴趣.
.......[/quote]


谢谢，确实无聊。
我猜是这种太完整明晰的诠释导致了这种无聊，而这种诠释似乎把作品的其他可能性给杜绝了，或者是作品本身太不讲究才导致了无聊。希望在我，或者说在我们这次展览中呈现出的无聊只是个案。我们会继续努力。
[63楼] fateel 2007-01-16 16:12:37
妈的。。。我是不是太正经了
[64楼] guest 2007-01-16 18:39:09
[quote]引用第56楼c_webb_0于2007-01-16 23:57发表的“”:
展览最后被圈里归结为一个"学院"的问题来讨论,其实早就想到了.做海报的时候就带上了自嘲,所谓自嘲是个可以被预见的受嘲.当然这个不是自我贬低,只是如此环境下,如此风向下,我们"学院"是少不了了.
  大师门的话都是一针见血的:这些年轻人都跟一帮老艺术家一样;你们的作品都太"经典"了......重要的是"不够乱","不够生猛".
  "年轻人"的概念我想在每个年代并不都和"生猛,张扬"等同,5060年代的人经历了动乱,70年代的人听说有伤痕.而作为后代,我们接过"轻人"这个旗帜,它不会那么红,风也没那么大.
  记得"再狠一点"一句金玉良言,在不被正确理解和运用的情况下,一些人搬出"肉""尸体""宰杀"等符号出来做方案.于是奇怪的现象就出来了,这就很猛?
  彼猛归彼猛,我要是猛的没力量没底气,猛个毛啊.
.......[/quote]

首先不要“你们”“我们”的。这样的集体主义概括很无聊。在这么说下去这里就会出现70代，80代了。

不要把这里的不同言论都想得那么绝对。再过20年，40岁和50岁之间就没那么多“代沟”了。所以距离没这么大。

“在狠一点”的意思估计并不是基于“肉，尸体”那一类。而是接近“更有感觉”“更有趣”这类。
[65楼] 老田 2007-01-16 20:42:51
[66楼] guest 2007-01-17 04:56:24
确实这样的无聊已经不是在针对一个人的事实了,应该可以说是整个当代艺术界的事实.当代艺术给我们带来了无数的可能性,但可能性只是可能性本身.对可能性的追究,探讨与试验是必须要经历的一个时间段,那种可能性所带来的喜悦和兴奋是70年代艺术家所深刻体验着的,然而到目前的事实却是太多的可能性的积压,太多智性上的雷同.所以这个展览给我感觉就是还停留在之前的阴影中.还在重复着被无数次重复过的感觉.所以感觉无聊~~~~~

[s:75]
[67楼] guest 2007-01-17 05:23:25
[quote]引用第60楼guest于2007-01-17 02:39发表的“”:


首先不要“你们”“我们”的。这样的集体主义概括很无聊。在这么说下去这里就会出现70代，80代了。

不要把这里的不同言论都想得那么绝对。再过20年，40岁和50岁之间就没那么多“代沟”了。所以距离没这么大。
.......[/quote]
首先这个帖子是针对这个展览的一群人在说，所以当然要有个彼此，什么集体主义，想太多了。我也没在说什么代沟，这样的话题很老土。
刚才上课高老师用啊巴斯的一句话，“专业学院还是要读的，但重要的是毕业之后怎么忘了它。”
而我想这个过程是在记，没的记怎么忘。我想没有什么人天生就会颠覆的吧？ [s:66]
[68楼] guest 2007-01-17 06:03:56
[quote]引用第64楼guest于2007-01-17 13:23发表的“”:

首先这个帖子是针对这个展览的一群人在说，所以当然要有个彼此，什么集体主义，想太多了。我也没在说什么代沟，这样的话题很老土。
刚才上课高老师用啊巴斯的一句话，“专业学院还是要读的，但重要的是毕业之后怎么忘了它。”
而我想这个过程是在记，没的记怎么忘。我想没有什么人天生就会颠覆的吧？ [s:66][/quote]
你是指只有记住的东西才能忘,这很具像啊!有时往往要去遗忘的倒是形式或环境中出来的那种迷恋与感觉.忘掉这些是需要时间的.这比忘掉一个曾经爱过的女人要难得多,是不是这样呢?
[69楼] guest 2007-01-17 06:34:01
可能要回到学生在学校学什么的问题

比如一次在北京的电子乐现场 有一音乐学院的组合参加 结果成为笑柄

艺术有表达手段和要表达的经验 经验不可能学 但学校生活本身是一种经验 手段需要学习、交流、借鉴 但时常因所表达的经验而变 或因所表达的经验而创造

如果认为他们的作品没有反映他们的经验 也有可能是“读”与“写”缺乏共有经验平台 是正常的 但不一定可以指责作品是失败的
[70楼] guest 2007-01-17 07:05:14
不以上大学为耻。
不以大学毕业为荣。
[71楼] guest 2007-01-20 09:48:10
好贴好顶!! [s:67]
[72楼] xiaogu 2007-01-24 11:35:27
作业还是作品？ [s:60]
[73楼] guest 2007-01-24 15:08:18
我觉得四川美术学院的学生挺NB的.
[74楼] guest 2007-01-25 14:18:52

[glow=255,red,2]那个《床。上》是想让人体验噩梦吗[/glow]？ [s:68]

[75楼] guest 2007-12-20 09:50:55
未来未来
[76楼] guest 2007-12-20 13:38:50
[size=7]艺术是孤独的,
不要听老大的....

听了让我更迷茫,更难过...

可是我真的又很想听啊!!!

你说我这是不是学生气啊??
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