罗曼·西格纳——“时间雕塑”的戏剧与诗意
发起人:橡皮擦  回复数:0   浏览数:143   最后更新:2018/11/29 15:37:50 by 橡皮擦
[楼主] 橡皮擦 2018-11-29 15:37:50

来源:ARTSHARD艺术碎片  张屯屯



瑞士小镇阿彭策尔唯一一所中学的操场上,一条充满了混凝土的红色皮划艇被放置在100米长的塑胶跑道旁。它并不是为了某种练习而设的体育器材,而是一件艺术品。

自1991年入选学校体育馆外部空间艺术竞赛以来,这件名为《运动》的作品至今一直在这里。它的作者是出生在这个小镇的艺术家,罗曼·西格纳(Roman Signer)。

《运动》,聚酯皮划艇填充混凝土、钢丝绳、电机,1991


虽然名为“运动”,如果你只是从它身边匆匆经过,很难注意到这是一件移动中的作品。

通常,人们跑完100米只需要12-14秒,而这条红色的皮划艇,由连接到电机的钢丝绳牵引着,每天仅仅移动27厘米,在跑道旁走完100米的距离需要一整年的时间。


1987年,罗曼受邀在第八届卡塞尔文献展上进行了艺术创作《纸的行动》。在经过了忙碌的准备与前期测试之后,他将每叠1000张,一共350叠白纸放在了橘园前的草地上。设置完毕后,罗曼点燃了炸药,35万张白纸瞬间被炸飞到空中,在卡塞尔的蓝天绿草之间形成了一堵15米高的纷飞纸墙。

© documentaarchiv / Gerhard Vaupel,Gerhard Vaupel: Action with Sheets of Paper


那是卡塞尔文献展第一次较为集中地展示行为艺术。当时的策展人,德国史学家马丁·施耐肯伯格在向罗曼发出的邀请信中写道:“我真诚地邀请你参与本次卡塞尔文献展行为的艺术项目,请不要只从字面上理解“行为艺术”,我理解你作品所具有的雕塑性。”

将以秒为单位存在的行为艺术《纸的行动》,与以年为单位缓慢移动的装置《运动》结合在一起,也许有助于理解罗曼·西格纳“时间雕塑”的概念。


罗曼的作品延展了传统意义上雕塑的界限,它们与传统雕塑一样是在三维空间中通过具体材料的制作而成,但是在空间的基础上体现出了第四个维度——“时间”的存在。

如果说传统雕塑有一部分的意义在于恒久性,在罗曼的“时间雕塑”中,面对时间所携带的不可抗拒的力量,作品材料、状态、条件会产生的变化,成为了观众对作品的期待。

《椅子》,钢结构、水泵,2018,约150×80×40cm


除了公共艺术项目之外,罗曼的很多创作都是在没有观众的情况下进行的,整个过程只有他自己以及几个家人朋友进行协助。影像是他进行纪录与展示的重要方式与工作媒介。

麓湖·A4美术馆在成立十周年之际举办了罗曼的个展“罗曼·西格纳:影像——一九七五至一九八九和现在”。展览带来了205件罗曼创作于1975-1989年之间的影像作品与2012年在上海当代艺术博物馆拍摄的《蓝色球》,206件作品分布在美术馆两层的空间之中。



展览现场


在观展时,听到一位观众看着作品笑着发出了这样的感慨:“这一定是个调皮鬼。”

不仅仅是这位观众,看罗曼作品时很容易产生类似的想法。

展览现场


手中高举着一只巨大的“窜天猴”,点燃后却不放手;给一张白色桌子绑上一组红色的氢气球,在桌子升空过程中,一人射击气球,桌子摔落地面;围着柱子绕圈骑车,车后的黄色胶带一圈圈缠绕在柱子上;在一座看上去像火山的山顶点燃炸药,模拟火山喷发的场景……

《不放手》,单屏幕影像,16'',彩色,无声,八毫米胶片(转数字),1983 ,( 静帧)

《桌子》,单屏幕影像,1'03'',彩色,无声,八毫米胶片(转数字),1985,( 静帧)

《黄色带子》,单屏幕影像,56'',彩色,无声,八毫米胶片(转数字),1982,( 静帧)

《卡摩尔死火山》,单屏幕影像,1'32'',彩色,无声,八毫米胶片(转数字)剧照:Peter Liechti,1986,(静帧)


这些影像中所记录的,会被理智批评无聊、无用、无意义的事情,恐怕多少都曾经在我们的脑海中一闪而过。


为什么要把气球放在凳子的四条腿中间开始不断充气?没有为什么,但是如果有人这么做了我还是挺想看的,事实证明,大家都挺想看的。皮这一下确实很开心。

罗曼·西格纳在麓湖·A4美术馆进行现场创作


罗曼今年80岁了,有朋友说他心中永远住着一个10岁的小男孩。我认为这个评价是准确的。当然,童趣并不是罗曼作品中唯一的内容。

罗曼·西格纳


“两把伞从底部相对连接,放置于地面。

之后,它们被大风吹走了。”


这是展览画册里对罗曼2009年的影像作品《两把雨伞》的内容注释。


简单的两句话只是对作品内容进行了事实描述,却很好地传达出了罗曼影像作品中由“日常”展开的戏剧张力与诗意

《两把雨伞》,视频截图:Aufdi Aufdermauer/videocompany.ch Island(S),2009


影像作品中的主角是常见的日用品——两把黑色雨伞。罗曼将它们相对放置,手柄用胶带捆绑在一起。这并不是一个令人惊呼的改造,但是两把普通的雨伞由此刚好摆脱了它们的“常态”。然后罗曼就把一切交给了自然,把伞撑开放在地上,大风吹来,两把雨伞互相牵连着,跌跌撞撞地向前翻滚,越过草地,最终消失在视线中。

然后就没有然后了,影片结束在此处,留给了观众大脑继续自行运转的空间。

“我的作品像是给自然准备的小陷阱,这样她就可以作为创作行为的伙伴一起参与其中,并且将它变得完美。” 罗曼自己这样说道。

现在让我们回到开始,从这篇文章的第一句话读到这里,大约需要5分钟,在这段时间里,地球另一端,瑞士阿彭策尔中学的操场上,罗曼的红色皮划艇,刚刚向前移动了1毫米的距离。

时间流过。

用谷歌地图从空中俯瞰《运动》


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