国家级《现代阅读》杂志征稿
《现代阅读》(教育版)杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国出版集团主管，中国图书进出口（集团）总公司和中国出版对外贸易总公司主办的面向全国的教育类国家级一级期刊。国际标准刊号为ISSN1673-8497；国内统一刊号CN11-5566/G2;国内邮发代号18-16。杂志定价15元，每期发行量3万册。
《现代阅读》(教育版)将为推动新时期的教育改革，促进教育发展，提高素质教育，提供最为前沿的交流平台，为教育决策提供丰富的可推广经验，也为关心教育的社会工作者们提供了丰富的教育借鉴资源。
办刊宗旨：为推动新时期的教育改革，促进教育发展，切实素质教育，提供最为前沿的交流平台，为教育决策提供丰富的可推广经验，也为关心教育的社会工作者们提供了丰富的教育资源。
欢迎各级教育工作者把自己最新的教育教学研究成果和管理经验的文章推荐到杂志中来，为我国教育发展作出新的更大的贡献。
在《现代阅读》杂志发表的所有论文均可以通过《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊全文数据库》（中国知网）、《中文科技期刊数据库》等数据库进行全文检索查询，是作者科研、晋级等方面的权威依据，欢迎广大教育工作者积极投稿！
一、征稿对象
全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
二、开设栏目
主要辟有教育基本理论、教育决策与管理、教育与教学改革、、素质教育、创新教育、思想品德教育、高等教育研究、继续教育、成人教育、职业教育、民办教育、农村教育、教师论坛、科研课题、教材研究、以及教案设计和教育随笔等栏目。
三、征稿范围
1．教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验的探讨；
2．教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨；
3．素质教育、创新教育、德育、美育等教育探讨，道德心理教育方面的研究心得以及实施继续教育和终身教育方面的研究和探讨；
4．教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨；
5．教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中的重点、疑点、难点分析等；
6．各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法等，以 及优秀教案、个案分析、多媒体应用和班主任工作等方面的探讨；
7．有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育方面的研究与探讨，以及一切与教育、教学相关的文章等。
四、投稿须知
1．来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。
2．作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。因编委会工作量较大，请作者自留底稿，恕不退稿。
3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
4．文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5．为保证学术质量，来稿以2000—3000字为宜，最低不少于2000字，科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词。
投稿信箱：qyjtdhbjm@163.com 文章《电子版》发信箱审稿，在一周左右回复，TEL:13986977252 工作 QQ：1078846945 《现代阅读》(教育版)杂志采编部
《现代阅读》(教育版)杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国出版集团主管，中国图书进出口（集团）总公司和中国出版对外贸易总公司主办的面向全国的教育类国家级一级期刊。国际标准刊号为ISSN1673-8497；国内统一刊号CN11-5566/G2;国内邮发代号18-16。杂志定价15元，每期发行量3万册。
《现代阅读》(教育版)将为推动新时期的教育改革，促进教育发展，提高素质教育，提供最为前沿的交流平台，为教育决策提供丰富的可推广经验，也为关心教育的社会工作者们提供了丰富的教育借鉴资源。
办刊宗旨：为推动新时期的教育改革，促进教育发展，切实素质教育，提供最为前沿的交流平台，为教育决策提供丰富的可推广经验，也为关心教育的社会工作者们提供了丰富的教育资源。
欢迎各级教育工作者把自己最新的教育教学研究成果和管理经验的文章推荐到杂志中来，为我国教育发展作出新的更大的贡献。
在《现代阅读》杂志发表的所有论文均可以通过《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊全文数据库》（中国知网）、《中文科技期刊数据库》等数据库进行全文检索查询，是作者科研、晋级等方面的权威依据，欢迎广大教育工作者积极投稿！
一、征稿对象
全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
二、开设栏目
主要辟有教育基本理论、教育决策与管理、教育与教学改革、、素质教育、创新教育、思想品德教育、高等教育研究、继续教育、成人教育、职业教育、民办教育、农村教育、教师论坛、科研课题、教材研究、以及教案设计和教育随笔等栏目。
三、征稿范围
1．教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验的探讨；
2．教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨；
3．素质教育、创新教育、德育、美育等教育探讨，道德心理教育方面的研究心得以及实施继续教育和终身教育方面的研究和探讨；
4．教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨；
5．教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中的重点、疑点、难点分析等；
6．各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法等，以 及优秀教案、个案分析、多媒体应用和班主任工作等方面的探讨；
7．有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育方面的研究与探讨，以及一切与教育、教学相关的文章等。
四、投稿须知
1．来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。
2．作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。因编委会工作量较大，请作者自留底稿，恕不退稿。
3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
4．文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5．为保证学术质量，来稿以2000—3000字为宜，最低不少于2000字，科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词。
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《中学课程辅导》征稿函
《中学课程辅导》由山西省新闻出版局主管，山西省出版工作者协会主办的《中学课程辅导》（国内统一刊号：CN14-1307/G4，国际标准刊号：ISSN1992-7711）创刊于1984年，是山西省一级刊物，华北优秀期刊。
《中学课程辅导》杂志是山西省出版工作者协会主办，主管：山西省新闻出版局山西省教育厅教研室。面向全国公开发行。拥有国际国内双刊号（国际标准刊号ISSN1004-2088：国内统一刊号：CN14-1307/G4邮发代号22-158）本刊为大16开，四封彩印。
《中学课程辅导》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，教学随笔，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。欢迎广大教育教学工作者踊跃投稿。
征稿要求 ：
1.力求论题新颖，论点明确，论据充分，见解深刻，语言流畅，符号规范。具有科学性，先进性和实用性。
2.来稿确保不抄袭、不一稿多投，文责自负，署名无争议，两名以上作者要注明次序号，录用后不再改动；同时注明作者单位名称及邮政编码，联系电话等。
3.文稿字数不限，摘要不超过200字。关键词3至5个。参考文献应引自正式出版物，按在正文中引用的先后顺序列于文末。
4.论文请发送电子邮件或邮寄至本编辑部。所投稿件将提交资深编辑、专家进行审阅，合则选用并通知作者。
5.计量单位以国家法定计量单位为准，统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。
6．本刊编辑有权对作者论文作内容层次、语言文字和编排规范方面性修改、删节，凡不同意者，请事先声明。
7.本刊一律不退稿，请自留底稿。三个月内未得到采用通知者，稿件可自行处理，此前切勿一稿多投，否则一切后果由作者承担。论文发表后，编辑部赠送作者样刊，以供用途。
投稿信箱：hxgcyzz@163.com 文章《电子版》发信箱审稿，在一周左右回复，TEL:13986977252 工作 QQ：1078846945 《中学课程辅导》杂志采编部
《中学课程辅导》由山西省新闻出版局主管，山西省出版工作者协会主办的《中学课程辅导》（国内统一刊号：CN14-1307/G4，国际标准刊号：ISSN1992-7711）创刊于1984年，是山西省一级刊物，华北优秀期刊。
《中学课程辅导》杂志是山西省出版工作者协会主办，主管：山西省新闻出版局山西省教育厅教研室。面向全国公开发行。拥有国际国内双刊号（国际标准刊号ISSN1004-2088：国内统一刊号：CN14-1307/G4邮发代号22-158）本刊为大16开，四封彩印。
《中学课程辅导》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，教学随笔，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。欢迎广大教育教学工作者踊跃投稿。
征稿要求 ：
1.力求论题新颖，论点明确，论据充分，见解深刻，语言流畅，符号规范。具有科学性，先进性和实用性。
2.来稿确保不抄袭、不一稿多投，文责自负，署名无争议，两名以上作者要注明次序号，录用后不再改动；同时注明作者单位名称及邮政编码，联系电话等。
3.文稿字数不限，摘要不超过200字。关键词3至5个。参考文献应引自正式出版物，按在正文中引用的先后顺序列于文末。
4.论文请发送电子邮件或邮寄至本编辑部。所投稿件将提交资深编辑、专家进行审阅，合则选用并通知作者。
5.计量单位以国家法定计量单位为准，统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。
6．本刊编辑有权对作者论文作内容层次、语言文字和编排规范方面性修改、删节，凡不同意者，请事先声明。
7.本刊一律不退稿，请自留底稿。三个月内未得到采用通知者，稿件可自行处理，此前切勿一稿多投，否则一切后果由作者承担。论文发表后，编辑部赠送作者样刊，以供用途。
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《教育》杂志征稿函
《教育》杂志是国家新闻出版总署和教育部批准，山西省出版集团主管、主办，中国教育学会协办的国家级教育学术类核心期刊，每月25日出版，国内外公开发行。国内刊号：CN14-1331/G4，国际刊号ISSN：1673—2413，邮发代号；80-475。
本刊始终坚持“|传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的办刊方针，以“公信、准确、生动”为办刊特色。进行基础教育理论研究和实践探索，反映教育科研成果，传播教育科学信息，促进教育改革开放，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。
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一、征稿对象
全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
二、开设栏目
主要辟有教育基本理论、教育决策与管理、教育与教学改革、、素质教育、创新教育、思想品德教育、高等教育研究、继续教育、成人教育、职业教育、民办教育、农村教育、教师论坛、科研课题、教材研究、以及教案设计和教育随笔等栏目。
三、征稿范围
1．教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验的探讨；
2．教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨；
3．素质教育、创新教育、德育、美育等教育探讨，道德心理教育方面的研究心得以及实施继续教育和终身教育方面的研究和探讨；
4．教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨；
5．教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中的重点、疑点、难点分析等；
6．各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法等，以 及优秀教案、个案分析、多媒体应用和班主任工作等方面的探讨；
7．有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育方面的研究与探讨，以及一切与教育、教学相关的文章等。
四、投稿须知
1．来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。
2．作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。因编委会工作量较大，请作者自留底稿，恕不退稿。
3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
4．文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5．为保证学术质量，来稿以2500～5000字为宜，最低不少于2000字，科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词。
投稿信箱：hnjiaoyuhbjm@126.com 文章《电子版》发信箱审稿，在一周左右回复，TEL:13986977252 工作 QQ：1078846945 《教育》杂志采编部
《教育》杂志是国家新闻出版总署和教育部批准，山西省出版集团主管、主办，中国教育学会协办的国家级教育学术类核心期刊，每月25日出版，国内外公开发行。国内刊号：CN14-1331/G4，国际刊号ISSN：1673—2413，邮发代号；80-475。
本刊始终坚持“|传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的办刊方针，以“公信、准确、生动”为办刊特色。进行基础教育理论研究和实践探索，反映教育科研成果，传播教育科学信息，促进教育改革开放，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。
在《教育》杂志发表的所有论文均可以通过《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊全文数据库》（中国知网）、《中文科技期刊数据库》等数据库进行全文检索查询，是作者科研、晋级等方面的权威依据，欢迎广大教育工作者积极投稿！
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全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
二、开设栏目
主要辟有教育基本理论、教育决策与管理、教育与教学改革、、素质教育、创新教育、思想品德教育、高等教育研究、继续教育、成人教育、职业教育、民办教育、农村教育、教师论坛、科研课题、教材研究、以及教案设计和教育随笔等栏目。
三、征稿范围
1．教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验的探讨；
2．教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨；
3．素质教育、创新教育、德育、美育等教育探讨，道德心理教育方面的研究心得以及实施继续教育和终身教育方面的研究和探讨；
4．教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨；
5．教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中的重点、疑点、难点分析等；
6．各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法等，以 及优秀教案、个案分析、多媒体应用和班主任工作等方面的探讨；
7．有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育方面的研究与探讨，以及一切与教育、教学相关的文章等。
四、投稿须知
1．来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。
2．作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。因编委会工作量较大，请作者自留底稿，恕不退稿。
3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
4．文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5．为保证学术质量，来稿以2500～5000字为宜，最低不少于2000字，科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词。
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