“神形兼备”，是人像摄影作品的最高准则。在“神”与“形”当中，“神”在成功
的人像摄影作品中最为重要。是整幅作品的灵魂。“神”是指“神态”，在神态一词中
“眼神”起到传神的作用。

俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。眼神可以反映人物喜怒哀乐的内心世界。在日常生
活当中如此，在儿童摄影当中是不是也一样呢？答案尽不相同。因为儿童摄影所接触的
儿童有不同的年龄段、性格也尽不相同。当他们在一个陌生的环境中，面对陌生人的时
候，可能被吓哭，也可能会用疑惑的双眼看着你，而很多小孩子会对着相机镜头发呆。
有的很配合，但他们的表情和眼神都很做作。为了拍到好的照片，拍摄者就应该多了解
儿童心理，引导他在最短的时间内进入拍摄状态。
在拍摄过程中，为了使画面有更深的内涵，通常会运用一些手段——引导小孩子的眼神
往自己预想的目标发展。下面简单介绍不同的眼神方向表达的思想情绪与控制方法。
眼神应与整体效果搭配：
眼神要与画面整体效果、主题搭配。拍摄前先构思画面效果，再定肢体（姿势），然
后才决定眼神方向。如要表现男孩，表现他很酷的性格，我们先选择半身的构图，给他
摆一个很酷的很时尚的姿势，让他半侧身，用斜视的眼神，冷漠地注视着镜头。。。。。
突出眼神光：
眼神光用得好能传神。如果使用不当，会给人感到没有精神，没有活力。一般在一张
人像摄影作品中，眼神光只允许有一个，光点要集中、明确，不能杂乱。眼神光应控制
在眼睛的上部分，同时眼神光也不能居于眼球的中心与眼球的下部，否则会让人感到眼
睛呆滞、发愣。
眼神光的控制：
在儿童摄影拍摄当中，大多都是利用抓拍来完成的，只有在不影响被摄者的前提下
才能拍摄到被摄者流露出其最真实的一面。我们通常利用摆抓拍结合，引导眼神，达到
预先设计的效果。二岁以下的儿童对声音较敏感，引导时主要是以声音去引导眼神。
例如：
先设计好造型，把宝宝安排好位置后，再用语言或道具的声响吸引、引导眼神。这个年
龄段的小孩子对突发的声音较敏感，但大多只对新鲜的声音较感兴趣，一种声音听过几
次就不再有反应。如果遇到这种情况，应该及时改变引导方式（如：改变声音或干脆暂
时不出声等）。三岁以上的宝宝已经可以听懂大人和他们交谈的内容，可以用语言去命
令他们达到目的。这个年龄阶段的宝宝大多都有表现欲望，但他们自己摆出来的姿势和
表情很做作，要适当地去引导。如：“你看那边有什么？”、“你能看见我的眼睛吗？”
等。用些一问题去分散他们的注意力，使他（她）得到放松。一般眼神的引导方式有启
发、吸引、命令等方式。
不同的眼神方向表达不同的情绪：
眼神朝上，表示憧憬、向往、希望等；
眼神居中，表示关注、喜悦、慈祥等；
眼神朝下，表示沉思、羞涩、内省　、回忆等；
眼神偏斜，表示轻蔑、含羞、顽皮、憎恨等。
特殊的拍摄对象的处理：
在我们的工作当中通常会遇到一些眼睛有缺陷的拍摄对象，我们可以运用一些技巧加以适
当的弥补。当遇到眼睛深陷者，应把灯光稍降低，让被摄者头稍往后仰；拍摄眼睛较小的对象
时，应让被摄者稍往高处看；如果被摄者眼袋较深，应当适当把灯位降低；拍摄戴眼镜的对象，
要注意灯光的位置，眼镜的反光点的处理，可适当拍一些低头沉思的相片。
被摄者在自然状态下流露出的一切是最真实的，也是最美的。怎样才能让被摄者在最
短的时间内消除陌生环境带来的拘束，就要靠拍摄者合理地引导。同时应多与被摄者进
行沟通交流。